項目 | 内容 |
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購入の経緯 | 誰のお勧め、使用目的、入手時の景色 |
商品仕様 | 性能や業界標準、上ランクへの購入欲が労働意欲に |
生活の質 | 利便性が上がった点、気分が良い点 |
支出の記録 | 物の値段、買える余地の把握 |
消費習慣 | 使用頻度の可視化、本当に必要なものの理解 |
節約意識 | 物の価値を再認識、我慢や余裕の繰り越し |
項目 | 内容 | 年代 |
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1銭 | 1円の1/100の硬貨 | 1873年に発行 1953年に停止 |
月給・労賃 | 巡査:6円 小学校教員:5円 石工:65銭(1日) 大工50銭(1日) 下男:1円38銭 下女:75銭 | 1890年(明治23年)頃 |
白米 | 1升(10合,1.5kg):8.9銭 | 1890年(明治23年)頃 |
砂糖 | 1kg:12銭 | 1890年(明治23年)頃 |
食塩 | 1kg:1銭 | 1890年(明治23年)頃 |
味噌 | 1kg:3銭 | 1890年(明治23年)頃 |
醤油 | 1kg:5銭 | 1890年(明治23年)頃 |
食用油 | 1kg:12銭 | 1890年(明治23年)頃 |
牛肉 | 100g:43銭 | 1925年(大正14年)頃 |
豚肉 | 100g:24銭 | 1925年(大正14年)頃 |
牛乳 | 1本:10銭 | 1925年(大正14年)頃 |
たまご | 1個:7.5銭 | 1925年(大正14年)頃 |
さんま | 1尾:3銭 | 1925年(大正14年)頃 |
塩鮭 | 100g:4銭 | 1925年(大正14年)頃 |
項目 | 良い点 | 悪い点 |
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知識・教養 | 専門分野の深い知識が身につく 歴史や文化への理解が深まる 調査・研究能力が向上する | 偏った知識になりがち 他の知識領域への関心が薄れる |
心理面 | 満足感と達成感を得られる 情熱や関心を持続できる 目的を持てストレス解消になる | 執着心や強迫観念に繋がる 不安や焦りを感じる 収集のための収集に陥る |
社会性 | 同じ趣味を持つ人と交流できる コミュニティでの帰属意識が高まる 話題や共通点が増える | 収集に集中しすぎて社交が疎かになる 不理解による孤立感 周囲との摩擦 |
経済面 | 資産価値を持つ場合がある 投資としての側面がある | 生活必需品が疎かになる 経済的負担やローン問題に |
生活環境 | 部屋の装飾や自分好みの空間づくりに 整理整頓の習慣が身につく | 保管スペースで圧迫される 掃除や管理の手間がある |
時間管理 | 余暇が充実する 長期的な目標設定と達成感 | 他の優先活動の妨げに 時間を浪費してしまう |
要素 | 原動力 |
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分析 | 商品の性能や情報の違いへの知的好奇心 予測通りかの確認欲 |
所有欲 | 希少品や限定品を手に入れたい欲求 取り残される不安感の払拭 |
手作り | 自分で製造する創作意欲 職能や技能の成長確認 |
経験欲 | 実際に体験して経験値にしたい 上位集団に帰属する安心感 |
解消欲 | ストレス発散を目的とした欲求 到達したり達成したい |
習慣化 | 買う行為自体がルーティン化している 支払いが効率の良い社会参加になっている |
集中力 | 余暇に没頭できる集中用品 思考停止で楽しめる脱力時間への欲求 |